89. Khóa học Lập kế hoạch học tập & Phát triển nghề nghiệp

Sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng, đặc biệt:

Sinh viên năm 1–2 còn mơ hồ về mục tiêu học tập và nghề nghiệp.
Sinh viên năm 3–4 cần rà soát lại định hướng, chuẩn bị ra trường.
Sinh viên học nhưng chưa biết “học để làm gì”, thiếu kế hoạch dài hạn.
Sinh viên mong muốn phát triển bản thân một cách có chiến lược, không học tập cảm tính.

Sau khóa học, sinh viên có thể:

Hiểu rõ hơn về:
- Năng lực cá nhân,
- Sở thích,
- Giá trị sống và định hướng nghề nghiệp phù hợp.
Xác định được:
- Mục tiêu học tập ngắn hạn – trung hạn – dài hạn,
- Mục tiêu nghề nghiệp thực tế, khả thi.
Biết cách:
- Lập kế hoạch học tập,
- Phát triển kỹ năng,
- Tích lũy trải nghiệm trong suốt thời gian học.
Xây dựng được lộ trình phát triển cá nhân gắn với ngành học và thị trường lao động.
Nâng cao tư duy chủ động, trách nhiệm với tương lai của bản thân.

Buổi 1: Nhận diện bản thân – Nền tảng cho định hướng đúng

Tổng quan về tư duy lập kế hoạch học tập và nghề nghiệp trong bối cảnh hiện nay.
Nhận diện:
- Năng lực cá nhân,
- Sở thích nghề nghiệp,
- Giá trị sống và động lực học tập.
Phân tích:
- Điểm mạnh – điểm cần cải thiện của bản thân,
- Sự phù hợp giữa cá nhân và ngành học đang theo đuổi.
Thực hành:
- Bài tập tự đánh giá,
- Chia sẻ định hướng cá nhân trong nhóm nhỏ.

Buổi 2: Xác định mục tiêu học tập & nghề nghiệp

Cách xác định mục tiêu:
- Ngắn hạn (trong năm học),
- Trung hạn (trong thời gian học),
- Dài hạn (sau khi ra trường).
Kết nối giữa:
- Ngành học – nghề nghiệp – thị trường lao động.
Nhận diện các lựa chọn nghề nghiệp phổ biến theo từng nhóm ngành.
Tránh các sai lầm thường gặp:
- Chọn nghề theo cảm tính,
- Học không gắn với mục tiêu nghề nghiệp.
Thực hành:
- Viết mục tiêu học tập và nghề nghiệp cá nhân,
- Phản biện và điều chỉnh mục tiêu cho phù hợp thực tế.

Buổi 3: Lập kế hoạch học tập & lộ trình phát triển cá nhân

Hướng dẫn lập kế hoạch học tập:
- Học chuyên môn,
- Phát triển kỹ năng mềm,
- Kỹ năng nghề nghiệp.
Lập kế hoạch trải nghiệm:
- Hoạt động CLB,
- Thực tập,
- Dự án, làm thêm phù hợp ngành học.
Xây dựng lộ trình phát triển cá nhân:
- Theo từng năm học,
- Gắn với mục tiêu nghề nghiệp đã xác định.
Thực hành:
- Hoàn thiện “Bản kế hoạch phát triển cá nhân”,
- Trình bày và nhận góp ý từ giảng viên.

Trực tiếp hoặc trực tuyến.
Phương pháp đào tạo:
- Lấy người học làm trung tâm,
- Nhiều bài tập cá nhân,
- Thảo luận nhóm,
- Định hướng thực tế, tránh lý thuyết suông.

Giảng viên: Chuyên gia hướng nghiệp, chuyên gia quản trị nhân sự, giảng viên doanh nghiệp có kinh nghiệm tư vấn nghề nghiệp và phát triển nhân lực trẻ.
Ý nghĩa thực tiễn

Giúp sinh viên:
- Học tập có mục tiêu,
- Phát triển bản thân có kế hoạch,
- Chủ động chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp.
Giảm tình trạng:
- Học lệch hướng,
- Ra trường mông lung, thiếu định hướng.
Góp phần nâng cao:
- Chất lượng đào tạo,
- Tỷ lệ sinh viên sẵn sàng làm việc sau tốt nghiệp.